viernes, 10 de junio de 2016
El trabajo de un cientifico
EL TRABAJO DE UN CIENTÍFICO
La propuesta para
esta actividad introductoria es que, en forma grupal, completen la siguiente
Tabla explicando qué significa para ustedes, cada una de las características del
trabajo de un científico propuestas. Posteriormente y luego del análisis de un
documento, completaremos la tabla entre todos.
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CARACTERÍSTICAS
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CREEMOS QUE…
(Completen en forma grupal) |
ESTO ES ASÍ PORQUE…
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Es un trabajo planificado
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Con unos objetivos iniciales y unas fases o
etapas que habitualmente, aunque no siempre, se dan en un cierto orden. Este
trabajo planificado permite a los científicos abordar problemas, explicar
fenómenos, realizar descubrimientos y obtener conclusiones.
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Intenta buscar soluciones
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El hombre de ciencia concibe la búsqueda de
la explicación de un hecho como si se planteara un problema al que debe
encontrar una solución.
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Parte de conocimientos
preexistentes
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Los científicos no parten de cero, sino que
en sus investigaciones aprovechan los conocimientos consolidados que existen
sobre el objeto de su estudio. Por eso se dice que la ciencia es acumulativa,
es decir, que los nuevos conocimientos se construyen sobre los anteriores y,
de esta manera, dichos conocimientos se van ampliando.
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Es cualitativo y cuantitativo
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El científico en su trabajo, realiza
observaciones de tipo cualitativo en las que no es necesario tomar medidas.
También efectúa medidas rigurosas y precisas en las que cuantifica y si es posible, formula matemáticamente sus observaciones y conclusiones. |
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Llega a resultados
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Cuando un trabajo científico queda
terminado, los resultados a los que llega tienen valor universal, es decir,
basándonos en ellos podemos predecir que siempre que se den las mismas
condiciones en las que hemos trabajado, se producirá el mismo fenómeno que
hemos observado y explicado.
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Es un trabajo en equipo
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Hoy en día los hombres y mujeres
de ciencia se asocian en equipo más o menos numerosos y entre todos intentan
dar explicaciones a los hechos y fenómenos que estudian.
En este punto Internet ocupa un lugar muy importante que permite el trabajo colaborativo de investigadores ubicados en diferentes regiones geográficas. |
El trabajo de un científico es un trabajo planificado
porque: a medidas de objetivos, fines, este trabajo planificado permite a los
científicos a obtener soluciones.
Intentan buscar soluciones: el científico busca una solución
a su problema como si fuera algo que tenga que encontrar solución.
Parte de conocimientos preexistentes: es asi porque la
mayoría de los científicos se basan en un invento ya creado.
Es cualitativo y cuantitativo es así porque: el científico
en su trabajo observa el trabajo en forma cualitativa por ejemplo color tamaño
etc.
Llega a un resultado es asi porque: los científicos siempre
llegan a un resultado aunque no sea el correcto pero siempre llegan
Es un trabajo en equipo es asi porque: los científicos
aunque estén en diferentes partes del mundo pueden estar conectados y no
trabajar en un mismo laboratorio
Ciencia, técnica y tecnologia
1)¿A
qué se denomina ciencia?
2) Indica: En el campo de la ciencia, ¿cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante?
3) Define técnica.
4) Define tecnología.
5) Indica: En el campo de la técnica y la tecnología, ¿cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante?.
6) ¿Cómo se clasifican las Ciencias? Define e indica ejemplos de cada una de ellas.
7) ¿Qué tienen en común la Física y la Química?
8) ¿En qué se diferencian la Física y la Química
2) Indica: En el campo de la ciencia, ¿cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante?
3) Define técnica.
4) Define tecnología.
5) Indica: En el campo de la técnica y la tecnología, ¿cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante?.
6) ¿Cómo se clasifican las Ciencias? Define e indica ejemplos de cada una de ellas.
7) ¿Qué tienen en común la Física y la Química?
8) ¿En qué se diferencian la Física y la Química
Respuestas:
1)
La actividad humana y su producto resultante, es lo que llamamos
ciencia.
2)
La motivación: este campo responde al deseo del hombre de conocer
y comprender racionalmente el mundo que lo rodea (ansia de conocimientos). La
actividad: la investigación científica. El producto resultante: el conocimiento
científico.
3)
La técnica es el conjunto procedimientos que tiene como objetivo
obtener un resultado determinado.
4)
La tecnología es el conjunto ordenado de conocimientos y los
correspondientes procesos, que tienen como objetivo la producción de bienes y
servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos,
sociales y culturales involucrados.
5)
Motivación: satisfacción de necesidades o deseos. Actividad: desarrollo,
diseño, ejecución. Producto: bienes y servicios, métodos y procesos.
6)
La ciencias se clasifican en: formales (matematica, lógica,
ciencias en la computación) y faticas (ciencias naturales y ciencias sociales).
7)
Son ciencias fáticas, naturales y experimentales.
8)
Fisica: estudia fenómenos físicos o reversibles. Química: estudia
fenómenos químicos o irreversibles.
Errores
Los
resultados obtenidos en cualquiera de las mediciones realizadas dependen de la
precision del instrumento utilizado,de la habilidad del observador, de la
cantidad que se mide, y de las condiciones que presenta el ambiente.
Cada
instrumento de medicion tiene una escala, en la cual el valor de la division
menor se denomina apreciacion del instrumento.
El
observador con la ayuda de la escala del instrumento empleado, puede estimar
valores intermedeios, es decir que se imagina las divisiones intermedias. Esto
se denomina estimacion de una lectura.
Clasifiacion
de errores:
·
Errores
sistematicos: se deben a imperfecciones del instrumento de medicion, a fallas
del observador, al metodo de medicion o a las condiciones ambientales.Ej:
escala equivocada del instrumento.(Estos errores pueden y deben ser eliminados)
·
Errores
accidentales: son aquellos que siempre se cometen en una medicion y no pueden
ser eliminados.Ej: cambios de temperatura imperceptibles.
